Psihomotrikācija ir terapijas veids, kas darbojas ar visu vecumu cilvēkiem, bet jo īpaši bērniem un pusaudžiem, ar spēlēm un vingrinājumiem, lai sasniegtu terapeitiskos mērķus.
Psihometriskums ir ļoti noderīgs līdzeklis, lai ārstētu indivīdus ar neiroloģiskām slimībām, tādām kā cerebrālā paralīze, šizofrēnija, Rett sindroms, priekšlaicīgi dzimušie bērni, bērni ar mācīšanās traucējumiem, piemēram, disleksija, attīstības kavējumi, fiziski traucējumi, kā arī personas ar garīgu piemērs.
Šāda veida terapija ilgst aptuveni 1 stundu, un to var veikt 1 vai 2 reizes nedēļā, veicinot bērnu attīstību un mācīšanos.
Psihomotīcijas mērķi
Psihomotriskuma mērķi ir uzlabot ķermeņa kustību, jēdzienu, kur tu esi, mehānisko koordināciju, līdzsvaru un arī ritmu.
Šie mērķi tiek sasniegti, piemēram, spēlējot spēles, piemēram, darbojas, spēlējot ar bumbiņām, lellēm un spēlēm. Izmantojot psihomotoru terapeitu, kurš var būt fizioterapeits vai arodoterapeits, novērot personas emocionālo un mehānisko darbību un izmantot citas spēles, lai koriģētu izmaiņas garīgi, emocionāli vai fiziski, atbilstoši katra nepieciešamībai.
Psihomotoriskas aktivitātes bērnu attīstībai
Psihomotrikulācijā ir daži elementi, kas jāuzskata par nostājas tonusu, atpūtu un atbalstu, kā arī līdzsvaru, sāniskumu, ķermeņa attēlu, mehānisko koordināciju un strukturēšanu laikā un telpā.
Daži psihomotoru darbību piemēri, kurus var izmantot, lai sasniegtu šos mērķus, ir šādi:
- Apiņu gaļas spēle: ir labi trenēt līdzsvaru vienā kājā un mehānisko koordināciju;
- Pastaiga pa taisnu līniju, kas novilkta uz grīdas: strādā līdzsvars, motora koordinācija un ķermeņa identifikācija;
- Meklējiet sautējumus iekšpusē kurpju kastē, kas ir pilns ar sasmalcinātu papīru: darbiniet sānu malu, smalku un vispārīgu motora koordināciju un ķermeņa identifikāciju;
- Skavu krūzes: tas ir piemērots, lai uzlabotu naudas sodu un vispārējo mehānisko koordināciju un ķermeņa identifikāciju;
- Piešķiriet sevi ar pildspalvām un ar guašas krāsu: darbojas labi un vispārēji mehānisko koordināciju, ķermeņa identifikāciju, sāniskumu, sociālās prasmes.
- Spēle - galva, plecs, ceļgali un kājas: ir labi strādāt pie ķermeņa identifikācijas, uzmanības un fokusa;
- Spēle - Darba vergi: darba vadība laikā un telpā;
- Statujas spēle: ir ļoti laba telpiskajai orientācijai, ķermeņa shēmai un līdzsvaram;
- Bagāžas sacensības ar šķēršļiem vai bez tiem: darbojas telpiskā orientācija, ķermeņa shēma un līdzsvars;
- Lēciena virve: lieliski piemērota orientācijai laikā un telpā, papildus līdzsvaram un ķermeņa identifikācijai.
Šīs spēles ir lieliskas, lai palīdzētu bērna attīstībai, un to var veikt mājās, skolā, spēļu laukumos un kā terapijas formu, ja to norāda terapeits. Parasti katrai aktivitātei jābūt saistītai ar bērna vecumu, jo, piemēram, zīdaiņi un bērni, kas jaunāki par 2 gadiem, nevarēs tērpt virvi.
Atsevišķas aktivitātes var veikt tikai ar vienu bērnu vai grupā, un grupas aktivitātes ir labas, lai palīdzētu sociālajai mijiedarbībai, kas arī ir svarīga bērna motorisko un kognitīvo attīstību.
