Mūzikas klausīšanās veicina zīdaiņu un bērnu attīstību, jo skaņu harmonija stimulē dzirdi un runu, kā arī intelektuālo, maņu un motorisko attīstību. Papildus bērna attīstībai paredzētās muzikālās stimulācijas priekšrocībām ir:
- Vieglāk runāt vārdus pareizi;
- Lielāka iespēja apgūt zilbes un alfabētu;
- Veicina matemātikas un svešvalodu apguvi;
- Tas uzlabo afektīvo attīstību un mehānisko koordināciju.
Zīdaiņi sāk dzirdēt viņu mātes vēderā un vairāk mūzikas, ko viņi dzird, jo labāk viņu intelektuālā attīstība būs. Iepazīstieties ar dažām stimulējošām skaņām jaundzimušajiem.
Mūzikas stimulēšanas nozīme
Jo ātrāk mūzika tiek ieviesta bērna vidē, jo lielāks ir tās potenciāls mācīties, jo bērni, kuri dzīvo ar vārdiem, brīvi un skaidri saprotami apgūst vieglāk un ātri.
Vecāki var atstāt bērnu dziesmas, lai mazulis varētu dzirdēt, kamēr viņš spēlē un skatīties videoklipus ar bērnu dziedātājiem, ir arī laba stratēģija, lai stimulētu bērnu attīstību. Turklāt mūzika bērnudārzā un bērnudārzā jau palīdz bērnam attīstīties labāk. Tomēr vispiemērotākās dziesmas ir bērnu dziesmas, kas runā par dzīvniekiem, dabu un draudzību, kas māca darīt labu un ir viegli saprotama.
Kad bērns var sākt spēlēt mūzikas instrumentus
Pirmsskolas un pirmajā ciklā bērnam jau ir iespējams apgūt mūzikas nodarbības, kuras sauc par mūzikas izglītību, un, lai arī bērni var izrādīt interesi par mūzikas instrumenta, piemēram, bungu vai sitaminstrumentu apguvi, pat pirms 2 gadu vecuma, tas ir no no 6 gadu vecuma, ka viņi var sākt apgūt nodarbības ar instrumentiem, kam jābūt atbilstošam viņu vecumam, lai viņi varētu reproducēt profesora norādītās darbības.
Instrumentiem, kas prasa mazāk motorisko prasmi un tāpēc bērnam ir vieglāk iemācīties spēlēt, ir bungas un sitaminstrumenti. Tā kā bērns aug, un tam ir labāka motora kontrole un smalkas mehāniskās prasmes, jo vieglāk būs iemācīties spēlēt klavieres un vēja instrumentus.
Pirms šīs fāzes visbiežāk norādītās klases ir mūzikas iniciatīvas, kurās tā iemācīsies atskaņot skaņas un apgūt mazu bērnu dziesmas, kas veicina tās izaugsmi un muzikālo attīstību.
Cilvēkiem, kas spēlē mūzikas instrumentus, stimulē arī smadzenes, it īpaši, ja ir nepieciešams sekot rezultātiem vai dziesmas datiem, jo, lasot gan personālu, gan rezultātu, jāizmanto redzējums, kas stimulēs smadzeņu kustības, lai veiktu kustības, kas nepieciešamas, lai atskaņotu instrumentu, un neskaitāmi smadzeņu savienojumi sekundē.
Tomēr katrs bērns, kuram ir vēlme un iespējas apgūt instrumentu, nav vecāks, tāpēc bērnam nav jāpiespiež mācīties mūziku, ja viņš to neuzrāda. Daži bērni vienkārši bauda klausīties dziesmas un dejot, un tas ir normāli, un tas nenozīmē, ka tas attīstīsies mazāk nekā bērni, kuri interesējas par mūzikas instrumentiem.
